Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema Participación en debates sobre temas de interés común y desarrollar habilidades de argumentación sustentada.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del debate: "¿Deberían los estudiantes tener deberes todos los días?". Explicar que se realizará un debate para discutir diferentes opiniones al respecto.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus opiniones sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo una postura sobre el tema: a favor o en contra de la asignación diaria de deberes.
   
   
   • Darles tiempo para que en grupo elaboren argumentos para sustentar su postura utilizando nexos de subordinación.
   
   
   • Orientar a los grupos en la búsqueda de información y referencias que respalden sus argumentos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a exponer sus argumentos de manera breve.
   
   
   • Dar espacio para que los demás estudiantes realicen preguntas o comentarios sobre los argumentos expuestos.
   
   
   • Destacar la importancia de sustentar las opiniones y respetar las ideas de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Realizar el debate sobre el tema propuesto y promover la participación activa de los estudiantes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el tema del debate y las posturas asignadas a cada grupo.
   
   
   • Crear un ambiente de respeto y tolerancia hacia las diferentes opiniones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Permitir que ca