El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar datos sobre la comunidad para conocer su entorno e identidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Realizar una breve introducción sobre el concepto de espacio geográfico y su importancia en la construcción social y colectiva.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en nuestro entorno?"


• Invitar a los alumnos a formar grupos de trabajo y asignarles roles para fomentar la colaboración.

Desarrollo (30 min):

• Proporcionar a cada grupo una lista de datos sobre la comunidad (población, recursos naturales, actividades económicas, etc.).


• Pedir a los alumnos que analicen los datos y reflexionen sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza presentes en su entorno.


• Facilitar el acceso a recursos como mapas, fotografías, internet, etc. para que los alumnos puedan buscar información adicional sobre su comunidad.

Cierre (10 min):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en su comunidad.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo la construcción colectiva del conocimiento.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear las siguientes preguntas para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos cont