Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.

Azul Escobedo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias y enfoque de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se proyectará una imagen representativa de un pueblo indígena, afrodescendiente o migrante en México y se les preguntará a los alumnos qué observan en la imagen y qué saben sobre esa cultura.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se les entregará a los alumnos una lista de diferentes manifestaciones culturales (tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes) y símbolos que identifican a los distintos pueblos. Se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una de las manifestaciones asignadas y luego compartirán su información con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México. Se resaltarán las conexiones entre las diferentes culturas.


Sesión 2:
Tema: Conociendo la cultura propia y reconocimiento de los vínculos con los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


Objetivo: Promover la valoración y reconocimiento de la propia cultura y los vínculos con los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se formarán equipos y se les entregará un cuestionario sobre la propia cultura y