Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos y pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre ellos.


• Generación de preguntas problemáticas: En grupos, los estudiantes deberán formular preguntas relacionadas con los mitos fundacionales de pueblos antiguos que les generen curiosidad e interés por conocer más.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de su importancia para el aprendizaje significativo.


• Organización de equipos de trabajo colaborativo: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de roles: Cada integrante del equipo asumirá un rol específico (investigador, organizador, mediador, comunicador, etc.) para facilitar el trabajo en equipo.


• Búsqueda de fuentes de información: Los equipos buscarán y seleccionarán fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se promoverá el uso de diferentes tipos de fuentes (libros, internet, documentales, etc.).


• Estudio de las fuentes: Los equipos analizarán y discutirán la información encontrada, identificando los aspectos más relevantes de los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase los mitos fundacionales que investigaron, resaltando los aspectos más interesantes.


• Reflexión y conclusiones: Los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo los mit