Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Guadalupe Zarza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué creen que son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Presentar un video corto que muestre ejemplos de violaciones a los derechos humanos en diferentes partes del mundo.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

  • Plantear el problema: "Malos hábitos de la lectura en la vida cotidiana" y explicar que se trabajará de manera interdisciplinar este problema en el transcurso de las tres sesiones.

  • Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar qué son los derechos humanos, cuáles son los principales derechos humanos en México y en el mundo, y cómo se relacionan con los malos hábitos de la lectura en la vida cotidiana.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los equipos realicen la investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que comparta brevemente los resultados de su investigación y las conclusiones a las que llegaron.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con los malos hábitos de la lectura en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá elaborar propuestas de acciones que puedan llevar a cabo para fomentar el respeto a los derechos humanos y combatir los malos hábitos de la lectura en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio