Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y promoviendo la participación activa de todos los estudiantes.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de presentación, en la cual cada estudiante comparte una emoción que le genera felicidad.


• Explicación de la importancia de comprender las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar a través de casos prácticos.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar los casos y discutir las diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Planteamiento de estrategias para lograr el bienestar personal y social teniendo en cuenta la diversidad de formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage que represente las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Exposición de los collages por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre las representaciones de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

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