La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad y cómo se manifiesta en nuestro país.


• Presentación del problema que abordaremos en el proyecto comunitario: la dificultad de los alumnos para relatar una película sin contar el final de forma estructurada.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación de ejemplos concretos de cada uno de ellos.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de un texto que aborde la diversidad en México.


• Discusión grupal sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos del texto.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados.


• Reflexión individual: ¿Cómo podemos valorar y promover los textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural?


• Puesta en común de las propuestas creativas de los alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las propuestas creativas para promover la diversidad en los textos en lengua española.


• Presentación y discusión de diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, argumentativos, etc.) y su estructura básica.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una película para cada grupo.


• Explicación de la actividad: los alumnos deberán relatar la película asignada sin contar el final y siguiendo una estructura básica como la presentada en la sesión anterior.


• Realización de la a