La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

aprendizaje basado en problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo los acontecimientos en otros continentes influyen en la cultura actual?"


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

Desarrollo:

• Explicación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (investigadores, analistas, presentadores, etc.).


• Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes (libros de texto, enciclopedias, internet, etc.) sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Cada equipo deberá recopilar la información obtenida y elaborarán una presentación multimedia para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Presentaciones de los equipos en forma de debate, donde se expondrán las diferentes perspectivas y se discutirán las conclusiones sobre cómo el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV influyó en la geografía y la navegación.


• Reflexión grupal sobre cómo estos eventos históricos continúan influyendo en la cultura actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un caso real o ficticio en el que se evidencie cómo los eventos históricos en Europa y Asia en el Siglo XV influyen en la cultura actual.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en equipos para analizar el caso presentado y buscarán evidencias históricas que demuestren la influencia del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV en la situación plantea