Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente en qué consistirá la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Preguntar a los alumnos si consideran que la historia es importante y por qué.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con la falta de interés por la historia, por ejemplo: "¿Cómo podemos despertar el interés de los jóvenes por la historia?".


• Los alumnos deberán investigar acerca de este problema y proponer soluciones.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes históricas para fundamentar sus propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá exponer sus propuestas al resto de la clase.


• Se abrirá un debate en el que se discutirán las diferentes propuestas y se reflexionará acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Sesión 2:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente los problemas planteados por los grupos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si conside