Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en la historia de nuestro país. Se les pedirá que compartan ejemplos y causas que conozcan.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema principal a resolver durante las tres sesiones: ¿Cuáles fueron las principales rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y cuáles fueron sus causas?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se les proporcionará material de consulta como libros, artículos y recursos digitales.


• Cada equipo deberá investigar sobre una rebelión o levantamiento de pueblos indígenas o afromexicanos en la historia de México. Se les dará un tiempo para investigar y recopilar información relevante.


• Los equipos deberán analizar las causas de la rebelión o levantamiento que les fue asignado, enfocándose en las condiciones sociales, políticas, económicas y culturales de la época.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral ante el grupo, donde expondrán sus investigaciones y explicarán las causas que identificaron.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas que surgieron a partir de la investigación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos verán un video sobre la import