La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
PDA: Construye una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: La contaminación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión histórica


• Pensamiento crítico


• Trabajo colaborativo


• Resolución de problemas


• Comunicación oral y escrita


• Uso de las tecnologías de la información y comunicación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar a los alumnos la importancia de entender cómo se formaron las grandes ciudades y cómo se establecieron los sistemas de dominación en ellas.


• Plantear la problemática de la contaminación y cómo afecta a las grandes ciudades.


• Presentar el PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable. Explicar que esta actividad se realizará de manera interdisciplinar, relacionando la historia con la problemática de la contaminación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo originario, seleccionando aquel que le sea entrañable.


• Los alumnos deberán buscar información sobre la historia de dicho pueblo, su cultura, tradiciones y su relación con la naturaleza.


• Utilizando las tecnologías de la información y comunicación, los grupos deberán crear una línea del tiempo que muestre la historia del pueblo originario, incluyendo los momentos más relevantes y su relación con l