Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la participación de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Motivación: proyectar un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas. Luego, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que identificaron en el video.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y cómo estas influyen en nuestro bienestar personal y social.


• Realizar una actividad grupal: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas. Cada grupo debe discutir y analizar cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en la vivencia de esas situaciones. Luego, cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a alguien de su entorno (familia, amigos, vecinos, etc.) y preguntarles sobre sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán en grupos pequeños las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Presentación del problema a atender: e