Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer y diferenciar los sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes que representen sucesos del pasado y del presente. Preguntar a los alumnos si conocen la diferencia entre ambos y generar una breve discusión en el grupo.


2. Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre los sucesos del pasado y del presente, resaltando las diferencias entre ambos.


3. Ejemplo de narración: Leer en voz alta un cuento o historia que narre un suceso del pasado y del presente, resaltando los estilos y recursos narrativos utilizados.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles algunas imágenes de sucesos del pasado y del presente. Cada grupo deberá identificar si se trata de un suceso del pasado o del presente y justificar su respuesta.


5. Reflexión final: Comentar en grupo las respuestas de cada equipo y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Tema: Estilos y recursos narrativos.
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer y utilizar diversos estilos y recursos narrativos en la narración de sucesos.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente los sucesos del pasado y del presente.


2. Explicación teórica: Introducir los diversos estilos y recursos narrativos, como el diálogo, la descripción, los tiempos verbales, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño relato narrando un suceso del pasado o del presente. Deberán utilizar al m