Desarrollo de las habilidades motrices básicas

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Desarrollo de las habilidades motrices básicas
Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Sabes qué son las habilidades motrices básicas? Explicar brevemente su importancia en el desarrollo físico de los niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de habilidades básicas. Se formarán equipos y se realizarán diferentes estaciones de juego que promuevan el desarrollo de habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y atrapar.
   
   
   • Actividad 2: Adaptación de movimientos. Los alumnos deberán adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones que se presenten en diferentes juegos, como cambiar de dirección, ajustar la velocidad, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignación de actividades para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de capacidades motrices
Objetivo: Los alumnos desarrollarán capacidades motoras a través de actividades lúdicas y de cooperación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Cómo podemos mejorar nuestras capacidades motrices?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego cooperativo. Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para completar diferentes actividades que requieran habilidades motrices específicas, como equilibrio, coordinación y fuerza.
   
   
   • Actividad 2: Desafío de habilid