Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen ecuaciones cuadráticas.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se pueden resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas que requieran el planteamiento y resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo cómo resolver cada problema, utilizando métodos algebraicos y gráficos.


• Los alumnos deberán registrar sus procesos de investigación y sus soluciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará una situación problemática y la forma en que la resolvieron.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas y se llegarán a conclusiones sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Se enfatizará la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida diaria y se plantearán ejemplos adicionales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre ecuaciones cuadráticas y su aplicación en la vida diaria.


• Plantear un nuevo problema que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución del problema planteado.


• Los alumnos deberán utilizar métodos algebraicos y gráficos para encontrar la solución.


• Los alumnos registrarán sus procesos de resolución y sus soluciones.

Cierre:

• Los al