La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las reglas de convivencia.


• Introducción al tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas que se hablan en México? ¿En qué situaciones se utilizan diferentes lenguas?

Desarrollo:

• Presentación de un video o material audiovisual sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Actividad de discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de trabajo para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar sobre un mito o leyenda del estado de Chiapas y traer la información para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los mitos y leyendas del estado de Chiapas por parte de los alumnos.


• Breve explicación sobre qué es un texto literario y características principales.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de un texto literario relacionado con algún mito o leyenda de Chiapas.


• Identificación de los recursos lingüísticos utilizados en el texto y su importancia en la narración.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados en el análisis del texto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la literatura c