Unidades y medidas utilizados en Física

Marisol Lozano
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: LECTURA Y ESCRITURA


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a trabajar: Unidades y medidas utilizados en Física.

    • Explicación del objetivo de la clase: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el tema a los estudiantes.

    • Los estudiantes deben investigar y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, etc.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Los estudiantes comparten las respuestas a las preguntas investigadas.

    • Se realiza una discusión en clase para aclarar dudas y reforzar los conceptos fundamentales de las unidades y medidas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad de lectura y escritura (30 minutos):



    • Lectura de un texto relacionado con el Sistema Internacional de Unidades.

    • Los estudiantes deben escribir un resumen del texto, destacando las ideas principales y las definiciones de las unidades básicas y derivadas.

    • Se les pide a los estudiantes que compartan sus resúmenes con sus compañeros y se organicen en grupos para discutir y hacer ajustes en sus escritos.



  3. Retroa