Introducción al proyecto y reflexión sobre la escritura

Plan de clase

Enfoque del proyecto comunitario:

El proyecto comunitario es una metodología que busca fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad, a través de la participación activa de los alumnos en proyectos que abordan problemáticas o necesidades del entorno local. En este caso, el proyecto se centrará en la escritura y la identificación del nombre propio, involucrando a los alumnos, a sus padres y a otros miembros de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre la escritura (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del proyecto. Explicar que trabajaremos en la escritura y la identificación de nuestros nombres.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la escritura. Preguntar a los alumnos para qué sirve escribir, qué cosas escriben, etc. Registrar las respuestas en una pizarra o cartelera.


• Actividad 2: Mostrar diferentes ejemplos de escritura en diferentes contextos (anuncios, carteles, etiquetas, etc.). Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras escritas y qué información transmiten.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo esto nos ayuda en diferentes situaciones. Plantear el objetivo de la clase: aprender a escribir y reconocer nuestros nombres.

Sesión 2: Exploración de recursos para escribir y registrar el nombre (45 minutos)

• Inicio: Recordar el objetivo de la sesión anterior y el proyecto en general. Preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de escribir y registrar su nombre.


• Actividad 1: Presentar diferentes recursos para escribir el nombre (lápices, plumones, sellos, etiquetas, etc.). Permitir que los alumnos exploren y experimenten co