Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de textos explicativos y desarrollar habilidades de búsqueda y localización de este tipo de textos.

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué es un texto explicativo y para qué se utiliza?


• Debate en grupo sobre las respuestas de los alumnos.


• Explicación del concepto de texto explicativo y ejemplos de diferentes tipos de textos explicativos.


• Actividad individual: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos o libros para buscar y localizar al menos dos ejemplos de textos explicativos sobre diferentes temas.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Actividad 2:

• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo elegirá un tema de interés para investigar y redactar un artículo explicativo sobre ese tema.


• Los grupos investigarán sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información: libros, internet, revistas, etc.


• Cada grupo redactará un esquema con la estructura de su artículo explicativo.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y comprensión de textos explicativos.

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Repaso de los esquemas elaborados por cada grupo.


• Actividad individual: Los alumnos leerán dos artículos explicativos sobre temas diferentes y responderán preguntas sobre el contenido de los textos.


• Los alumnos compartirán sus respuestas en parejas y luego en grupo.

Actividad 2:

• Actividad grupal: Cada grupo comenzará la redacción de su artículo explicativo, siguiendo el esquema pre