Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos de preescolar.

Planeación de Clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: El alumno muestra interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación de la temática: diversidad lingüística y comunicación.
   
   
   • Preguntas para reflexionar en grupo: ¿Sabemos que existen diferentes formas de comunicarse en nuestra comunidad? ¿Qué formas conocemos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de comunicación en la comunidad (ej. lengua de señas, diferentes idiomas, dialectos, etc.).
   
   
   • Observación de videos cortos o imágenes que muestren personas utilizando estas formas de comunicación.
   
   
   • Conversación en grupo sobre lo observado: ¿Qué formas de comunicación vieron? ¿Cómo se sienten al ver a las personas utilizar estas formas?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica: Juego de "Adivina la forma de comunicación". Se presentan tarjetas con diferentes imágenes de personas comunicándose de diversas formas y los alumnos deben adivinar cómo se están comunicando.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo creen que se sienten las personas que utilizan estas formas de comunicación? ¿Cómo podemos mostrar aprecio por la diversidad lingüística en nuestra comunidad?
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Conversación inicial so