Introducción a la biodiversidad y su importancia

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Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (15 minutos)


Objetivo: Comprender la biodiversidad y su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una pregunta para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué es la biodiversidad y por qué crees que es importante?



  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.



  3. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies y preguntar a los alumnos si pueden identificar la biodiversidad presente en cada una.



  4. Explicar brevemente qué es la biodiversidad y por qué es importante para la vida humana y de las demás especies.



  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben investigar y escribir en sus cuadernos al menos 3 ejemplos de especies nativas de su localidad y su importancia en el ecosistema.




Sesión 2: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad (15 minutos)


Objetivo: Conocer y valorar la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase revisando las respuestas de la actividad práctica de la sesión anterior.



  2. Presentar un mapa del territorio donde se ubica la localidad y marcar en él los diferentes ecosistemas presentes.



  3. Pedir a los alumnos que investiguen y anoten en sus cuadernos al menos 3 especies de plantas y animales nativas de su localidad.



  4. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afectan los cambios en el ecosistema a la biodiversidad local.



  5. Plantear una