Textos de divulgación científica

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Tema: Textos de divulgación científica

Nivel: Secundaria 1º (12-13 años)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Problema a atender: Los alumnos escogen un tema de su interés para crear un texto de divulgación científica.

Enfoque: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Textos de divulgación científica" y su importancia en la comunicación científica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos de divulgación científica que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características principales.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de un texto de divulgación científica (lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y analogías, estructura organizada, uso de gráficos o imágenes, etc.).


• Distribuir una lista de temas de interés para que los alumnos elijan uno para su texto de divulgación científica.


• Realizar una investigación en el aula para recolectar información sobre los temas elegidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los temas elegidos y la información recolectada.


• Asignar la tarea de comenzar a redactar el texto de divulgación científica utilizando la información recopilada.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión de los avances en la redacción del texto de divulgación científica.


• Realizar una actividad de retroalimentación entre pares, donde los alumnos intercambian sus textos y brindan sugerencias para mejorarlo.

Desarroll