Manifestaciones culturales y artísticas de la diversidad étnica, cultural y lingüística en mi comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Manifestaciones culturales y artísticas de la diversidad étnica, cultural y lingüística en mi comunidad

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del objetivo de la clase: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del problema a abordar: preservación y permanencia de las tradiciones y costumbres del pueblo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar y analizar su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Cada grupo deberá realizar una presentación utilizando los elementos de las artes (cuerpo, espacio, tiempo, entre otros) para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, y proponer acciones para preservar y promover la manifestación cultural asignada.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre la manifestación cultural investigada, incluyendo su importancia, características, tradiciones y costumbres asociadas, y propuestas para su preservación.

Cierre:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de cada grupo, valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en la manifestación cultural asignada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover las tradiciones y costumbres del