Introducción a los números de hasta cinco cifras

Juanita Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números de hasta cinco cifras
Duración: 45 minutos


Competencia: Resolver problemas de manera autónoma.


PDA: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.


Introducción:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cinco cifras, como contar el dinero, leer la hora en un reloj digital, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué números son esos y cómo se representan.


Desarrollo:
2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números de hasta cinco cifras. Anotar las respuestas de los alumnos.
3. Exponer a los alumnos diferentes formas de representar los números (numerales, palabras, conjunto de objetos, etc.) y preguntarles si conocen alguna otra forma.
4. Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con números de hasta cinco cifras escritos en diferentes formas de representación. Pedirles que identifiquen y nombren la forma de representación de cada número.
5. Realizar ejercicios de conteo, escritura y lectura de números de hasta cinco cifras en diferentes contextos, como contar objetos en el aula, leer números en carteles, etc.
6. Proponer a los alumnos la resolución de problemas cotidianos que involucren números de hasta cinco cifras, como resolver situaciones de compra-venta, calcular distancias, etc. Guiar a los alumnos en el uso de las diferentes formas de representación de los números