Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos

Jose Alejandro Mendoza
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y debe incluir recursos y actividades concretas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos
Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Competencia de conocimiento e interacción con el mundo físico

  • Competencia de comunicación


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Láminas o imágenes de los órganos de los sentidos

  • Tarjetas con nombres de los órganos de los sentidos

  • Papel y lápices de colores


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los sentidos y preguntar a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos.

  2. Presentar y explicar las láminas o imágenes de los órganos de los sentidos, destacando su función y ubicación en el cuerpo.

  3. Distribuir las tarjetas con los nombres de los órganos de los sentidos a los alumnos y pedirles que las peguen en la imagen correspondiente en la pizarra o pizarrón.

  4. Realizar una actividad de colorear en la que los alumnos coloreen diferentes órganos de los sentidos y los nombres correspondientes.

  5. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos dibujen una situación donde utilicen cada uno de los sentidos.


Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes relacionados con los sentidos
Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Competencia de aprendizaje permanente

  • Competencia de conocimiento e interacción con el mundo físico


Objetivo de la sesión:



  • Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Tarjetas con accione