La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Lectoescritura y convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


2. Conversación sobre lo que significa comunidad y la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.


3. Lectura del cuento "El barrio de Martín" que relata la historia de un niño que descubre su comunidad.


4. Identificación de los elementos de la comunidad presentes en el cuento.


5. Realización de un dibujo individual que represente la comunidad y la escuela.


6. Compartir los dibujos en el grupo y explicar los elementos representados.

Sesión 2: Conociendo los referentes de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Conversación sobre los referentes de nuestra comunidad, como monumentos, parques, calles, etc.


3. Realización de una salida a la comunidad para identificar y observar los referentes mencionados.


4. Registro de los referentes observados a través de fotografías o dibujos.


5. Regreso al aula y compartición de lo observado.


6. Realización de una lista colectiva de los referentes de la comunidad.

Sesión 3: Conexión de la comunidad con la escuela
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de la lista de referentes de la comunidad.


2. Conversación