Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

REYNA DE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y fomento de la empatía.


Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Orgulloso de mi escuela.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen.

  • Introducir el problema a atender: "¿Qué acciones podríamos realizar para sentirnos orgullosos de nuestra escuela?".

  • Motivar a los alumnos para que piensen en propuestas que contribuyan a mejorar su escuela y fomenten el bienestar personal y social.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en situaciones cotidianas donde hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  • Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus reflexiones y discutan sobre las diversas experiencias que han tenido.

  • Solicitar a cada grupo que diseñe una propuesta para mejorar algún aspecto de la escuela que esté relacionado con el problema planteado.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Analizar y discutir las propuestas presentadas por los grupos.

  • Votar para seleccionar la propuesta que se llevará a cabo como servicio a la comunidad escolar.

  • Formar equipos de trabajo para implementar la propuesta seleccionada.

  • Asignar