Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso del tema anterior sobre números naturales.


• Presentación del nuevo tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".


• Planteamiento de la pregunta inicial: ¿Por qué es necesario utilizar números negativos?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones en las que se requiera el uso de números negativos (por ejemplo, temperatura, altura, deudas, ganancias, etc.).


• Los estudiantes deben analizar y discutir en sus grupos cómo el uso de números negativos es necesario en cada situación.


• Cada grupo debe exponer sus conclusiones al resto de la clase.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los estudiantes deben identificar y usar números negativos en diferentes situaciones.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Responder a la pregunta inicial: ¿Por qué es necesario utilizar números negativos?


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: "Las cuatro operaciones básicas de números con signos".


• Planteamiento de la pregunta inicial: ¿Cómo podemos realizar operaciones con números positivos y negativos?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en parejas.


• Cada pareja recibirá una serie de ejercicios con operaciones básicas de números con signos.


• Los estudiantes deben resolver los ejercicios y discutir en pareja cómo se realizan las operaciones.


• Cada pareja expondrá sus resultado