Identificación de sitios de interés en la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Identificación de sitios de interés en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: El alumno será capaz de ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y los representa en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la clase:

1. Presentación del problema: "Imaginemos que somos turistas y queremos visitar diferentes lugares de nuestra comunidad. ¿Cuáles son los sitios de interés que podríamos visitar? ¿Cómo los podemos representar en dibujos y croquis?"

   
   



2. Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán algunos sitios de interés que conocen en su comunidad. El docente los anotará en el pizarrón.

   
   



3. Organización de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar en conjunto durante la actividad.

   
   



4. Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre un sitio de interés de la comunidad asignado previamente por el docente. Deberán buscar información sobre las características naturales de ese lugar y cómo se puede llegar a él desde la escuela.

   
   



5. Representación en dibujos y croquis: Cada grupo elaborará dibujos y croquis que representen el sitio de interés asignado, destacando las características naturales del lugar y las posibles rutas para llegar a él desde la escuela.

   
   



6. Puesta en común: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando las características naturales del sitio de interés y mostrando los dibujos y croquis elaborados.

   
   

Sesión 2:
Tema: Descripción de las características naturales d