Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y se debe fomentar la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema del día: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos y preguntar a los estudiantes si conocen alguno de ellos.

Desarrollo:

1. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.


2. Presentación del problema: "Falta de conocimiento sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos".


3. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


4. Investigación de fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, utilizando diferentes recursos como libros, internet, documentales, etc.


5. Fomentar la colaboración entre los estudiantes y la búsqueda de información de manera crítica y reflexiva.


6. Elaboración de un mapa conceptual sobre los mitos fundacionales encontrados.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación.


2. Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


3. Preguntas para generar debate y reflexión: ¿Qué valores transmiten los mitos fundacionales? ¿Cómo influyen en la identidad de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo para profundizar en la investigación de lo