Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandro de
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y sustentable.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Salud - Hábitos de higiene en lo personal y espacio vital.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial: Se presentará el tema de la clase y su relación con la problemática de salud.

  • Breve repaso de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su utilidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal: Se explicará la importancia de estos elementos en la satisfacción de necesidades humanas y cómo nos ayudan a ampliar nuestras posibilidades corporales.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una herramienta, máquina o instrumento para que investiguen sobre su uso y función. Luego, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Relación con la problemática de salud: Se discutirán los hábitos de higiene que se deben tener al utilizar herramientas, máquinas e instrumentos, tanto a nivel personal como en el espacio vital.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán s