Introducción a las capacidades y habilidades motrices - Juego de relevos

Leonardo Quintero
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices - Juego de relevos


Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo la disponibilidad corporal.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

    • Realización de un breve calentamiento físico.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del juego de relevos y sus reglas básicas.

    • División de los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

    • Organización de un circuito con obstáculos a lo largo del aula.

    • Cada equipo debe realizar el recorrido del circuito en forma de relevos, donde cada miembro del equipo corre y tira un objeto hacia un objetivo determinado.

    • Se realizarán varias rondas para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar en diferentes roles.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la disponibilidad corporal en la realización de actividades deportivas.

    • Puesta en común de las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para superarlas.

    • Estiramiento y relajación final.




Evaluación:



  1. Observación directa: El docente realizará una observación detallada de cada estudiante durante el desarrollo del juego de relevos, tomando nota de su participación, ejecución de las acciones motrices y trabajo en equipo.

  2. Autoevaluación: Los alumnos completarán una matriz de evaluación individual en la que reflexionarán sobre su desempeño en el juego de relevos, identificando sus for