Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Introducción:
En esta secuencia didáctica, se trabajará el tema de la narración de sucesos autobiográficos, centrándonos en los textos que están narrados en primera persona del singular. Además, se abordará de manera interdisciplinar la escritura de autobiografías y biografías. Esta planeación seguirá la metodología de Proyecto Comunitario, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo su reflexión y creatividad.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivos:

• Comprender qué es la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar la primera persona del singular como recurso utilizado en los textos autobiográficos.


• Reflexionar sobre las razones por las que se elige este recurso en la narración autobiográfica.

Actividades:

1. Presentación del tema (5 minutos): El docente introducirá el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicará brevemente qué es y por qué es importante. Además, se mencionará la importancia de la primera persona del singular en este tipo de textos.

   
   



2. Lectura de textos autobiográficos (10 minutos): Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos autobiográficos para que los lean en silencio. Posteriormente, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus impresiones sobre los textos y reflexionen sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

   
   



3. Actividad de reflexión (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una lista de preguntas para que reflexionen y discutan en torno a la narración de sucesos autobiográficos. Algunas preguntas podrían ser: ¿Por qué crees que los autores