La importancia de la biodiversidad y su relación con los problemas ambientales

Elisa Robles
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: La importancia de la biodiversidad y su relación con los problemas ambientales


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la biodiversidad y su relación con los problemas ambientales que afectan a nuestra comunidad".

  2. Realización de una lluvia de ideas: "¿Qué entienden por biodiversidad? ¿Cuál creen que es su importancia?".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de conceptos clave: explicación de los conceptos de biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo, contaminación, escasez de agua potable y deforestación.

  2. Exposición de imágenes y vídeos relacionados con la biodiversidad y los problemas ambientales mencionados.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad y cómo se ve afectada por los problemas ambientales.

  4. Puesta en común de las razones expuestas por cada grupo y elaboración de una lista conjunta.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión final: "Ahora que hemos analizado la importancia de la biodiversidad y su relación con los problemas ambientales, ¿qué acciones podemos proponer para su cuidado?".

  2. Puesta en común de propuestas y selección de las más relevantes.

  3. Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la biodiversidad local y recopilar información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


Sesión 2: Análisis de la biodiversidad local y propuestas de acciones para su cuidado


Inicio (10 minutos):



  1. Retomar las propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad expuestas en la sesión anterior.

  2. Presentación de la tarea realizada por los alumnos: exposición de la info