Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ubaldo Moreno
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los materiales que utilizamos diariamente y su impacto en el entorno de nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de desarrollo sustentable y su importancia para cuidar el medio ambiente y la comunidad.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de una artesanía tradicional de la comunidad a cada equipo.


Cierre:



  • Reflexión en equipo sobre la importancia de implementar alternativas en situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la artesanía asignada y pensar en alternativas sustentables para su producción.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: importancia del desarrollo sustentable y situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Presentación de las investigaciones realizadas sobre las artesanías asignadas.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué alternativas sustentables podríamos implementar para producir estas artesanías?


Desarrollo:



  • Discusión en equipo sobre las alternativas sustentables para la producción de las artesanías asignadas.

  • Investigación y propuesta de materiales y procesos técnicos que sean menos dañinos para el entorno.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar las alternativas propuestas.


Cierre:



  • Presentación de los planes de acción por cada equipo.

  • Refle