Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos explicarán qué son las reseñas, su utilidad y características.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando diferentes tipos de reseñas, como reseñas de libros, películas, novelas, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo sobre las reseñas.

Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un tipo de reseña para investigar (cuento, película, novela, libro u obra de teatro).


• Cada grupo deberá buscar información sobre el tipo de reseña asignado, sus características y ejemplos de reseñas de ese tipo.

Actividad 3: Presentación en plenaria (15 minutos)

• Cada grupo compartirá la información recopilada en una presentación breve ante el resto de la clase.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas o aportar información adicional.

Actividad 4: Reflexión y conclusiones (10 minutos)

• Hacer una reflexión en voz alta sobre la utilidad y características de las reseñas, basándose en la información compartida.


• Pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno las conclusiones a las que llegaron.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos aprenderán a elaborar una reseña de un cuento.

Actividad 1: Lectura individual (10 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un cuento corto.


• Los alumnos leerán el cuento de forma individual, tomando notas sobre los aspectos más relevantes.

Actividad 2: Elaboración en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá discutir y elaborar una reseña del cuento leído, basándose en las notas tomadas.

Acti