Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase para Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, ) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia familiar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Sensibilización y reflexión sobre la importancia de la problemática.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición oral del docente sobre los conceptos básicos de contaminantes y su concentración.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminantes en aire, agua y suelo en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una fuente de contaminación a investigar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la información recopilada y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Tarea: Elaborar un informe escrito sobre los resultados de la investigación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los informes escritos elaborados por los alumnos.


• Presentación de la problemática de violencia familiar y su relación con la contaminación ambiental.

Desarrollo (30 minutos):

• Traba