Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - El día de muertos

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - El día de muertos

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - El día de muertos.


• Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.


• Presentar el problema: Realización de una obra con temática sobre el día de muertos, incluyendo ensayos, vestuario y escenografía.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (se pueden asignar roles específicos para cada miembro del grupo, como diseñador de vestuario, escenógrafo, actor, etc.).


• Investigar sobre el día de muertos y las manifestaciones artísticas tradicionales que lo acompañan.


• Cada grupo debe presentar una propuesta para la obra, incluyendo el argumento, personajes, estilos artísticos a utilizar y una descripción de los ensayos, vestuario y escenografía necesarios.


• Realizar una puesta en común de las propuestas y seleccionar una para llevar a cabo.

Sesión 2:

• Comenzar a trabajar en la obra seleccionada: ensayos, diseño de vestuario