Exploración y reflexión sobre el entorno natural

Sony
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre el entorno natural (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará sobre los animales y plantas que conocen en su entorno más cercano. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos): Se presentará una situación problemática a los alumnos: "En el parque de nuestra escuela han desaparecido algunos árboles y los animales ya no se acercan tanto como antes. ¿Qué creen que pueda estar sucediendo?". Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material como imágenes, libros y láminas sobre la naturaleza para que investiguen sobre el tema.



  • Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá lo que investigó y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Se enfatizará en la relación entre los animales, las plantas y los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo).




Sesión 2: Actividades prácticas de cuidado y conservación (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Se recordará la reflexión realizada en la sesión anterior y se planteará el problema principal a resolver: "¿Cómo podemos cuidar y conservar los animales y plantas de nuestro entorno?"



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán actividades prácticas de cuidado y conservación, como la siembra de semillas en macetas, la colocación de bebederos y comederos para aves en el patio de la escuela, y la elaboración de carteles informativos sobre el cuidado de los animales y plantas.



  • Cierre (10 minutos): Se hará una puesta en común de las actividades realizadas por cada equipo y se reflexionará sobre la importancia de estas acciones para la conserv