Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
Janneth Oropeza
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
Inicio:
- El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el tema que estuvieron trabajando en la sesión anterior sobre el concepto de mezcla.
- Se realizará una lluvia de ideas, donde los alumnos mencionarán ejemplos de mezclas que conocen en su vida cotidiana.
- El profesor planteará el problema de violencia familiar y preguntará a los estudiantes si creen que este problema puede tener relación con la química. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo la química puede estar presente en diferentes aspectos de la vida y cómo puede contribuir a solucionar problemas.
Desarrollo:
- El profesor explicará el concepto de composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Se presentarán ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas y se analizarán sus características.
- Se hará una demostración práctica de cómo se pueden separar diferentes tipos de mezclas utilizando los métodos de evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.
- Los alumnos realizarán experimentos en parejas utilizando diferentes tipos de mezclas y los métodos de separación mencionados. Se les proporcionará los materiales necesarios y se les guiará en el proceso.
- Durante el desarrollo de la actividad, el profesor estará presente para responder preguntas, brindar apoyo y observar el trabajo de los estudiantes.
Cierre:
- Los alumnos presentarán los resultados de sus experimentos y compartirán sus conclusiones sobre la composición de las mezclas y los métodos de separación uti