Reconociendo prácticas culturales y alimentación saludable en la comunidad

Yeni Leyva
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, socioemocionales y éticos.


Sesión 1:
Tema: Reconociendo prácticas culturales y alimentación saludable en la comunidad


Objetivo: Reconocer y valorar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y de confianza.

  • Realizar una breve dinámica de integración, donde cada alumno comparta un alimento saludable que le gusta y por qué lo considera así.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos el concepto de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Proyectar imágenes y videos de la milpa y la rotación de cultivos, explicando cómo estas prácticas favorecen la producción y consumo responsable, la variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.

  • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre las prácticas culturales presentes en su comunidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos, por parejas, investiguen sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad.

  • Al finalizar, cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo los alimentos que ponen en riesgo la salud y la importancia de las costumbres familiares sanas en la alimentación


Objetivo: Reconocer los alimentos que ponen en riesgo la salud y valorar la im