Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo ha ido evolucionando la humanidad con el paso de los años.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de estudiar la evolución de la humanidad.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo ha ido evolucionando la humanidad con el paso de los años?
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de distintas etapas de la historia humana.
   
   
   • Preguntas para reflexionar en pequeños grupos: ¿Qué cambios observan en las imágenes? ¿Qué creen que haya sucedido para que se dieran esos cambios?
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de materiales: textos sobre Charles Darwin y la evolución, hojas de papel y lápices.
   
   
   • Lectura en silencio de los textos por parte de los estudiantes.
   
   
   • Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales de los textos.
   
   
   • Puesta en común de las ideas principales y elaboración de una conclusión grupal.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la conclusión grupal sobre las ideas principales de Charles Darwin acerca de la evolución.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación