Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: Los alumnos no compran con responsabilidad y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta situación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, explicando su relación y ejemplificando con ejercicios sencillos.
   
   
   • Realizar una actividad de descubrimiento en la que los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división, utilizando estrategias de cálculo mental.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para compartir y comparar las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y revisar si se cumple el objetivo del PDA.
   
   
   • Plantear una tarea de aplicación para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo del PDA.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las estrategias apre