Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de contexto: los estudiantes investigarán sobre el problema del agua y su importancia en la sociedad.


• Realización de preguntas guía para que los estudiantes investiguen y reflexionen sobre las fracciones y decimales relacionados con el tema del agua.


• Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando el agua como contexto.

Cierre (10 minutos):

• Los estudiantes compartirán sus respuestas y conclusiones sobre la actividad.


• El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará los conceptos clave.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de inicio para repasar los conceptos básicos de fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes métodos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para realizar ejercicios prácticos de conversión utilizando diferentes estrategias encontradas en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Los estudiantes compartir