Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Gabriela Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y de convivencia.


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los niños no respetan acuerdos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 min): Saludo a los alumnos y se les explica que trabajarán en la interacción con personas de diferentes contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

  2. Conversación (10 min): Se plantea el problema a atender, que los niños no respetan acuerdos, y se les pregunta qué piensan al respecto.

  3. Reflexión y discusión (15 min): Se promueve una reflexión colectiva sobre la importancia de respetar acuerdos y la convivencia respetuosa, destacando los beneficios que ello conlleva.

  4. Actividad práctica (15 min): Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona situaciones de conflicto donde deben llegar a acuerdos de convivencia. Luego, cada grupo presenta su acuerdo al resto de la clase.

  5. Cierre (5 min): Se concluye la sesión destacando la importancia de llegar a acuerdos para una convivencia armoniosa.


Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 min): Se repasa lo visto en la sesión anterior.

  2. Conversación (10 min): Se plantea a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y se les pregunta qué opinan al respecto.

  3. Actividad práctica (20 min): Se cr