Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes.

Título del Proyecto Comunitario: "Descubriendo el poder de la palabra"

Objetivo de la clase: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, con el fin de exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Falta de interés por parte de los estudiantes en la lectura y análisis de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la creatividad y uso de recursos literarios en los textos creados por los estudiantes.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes durante la exposición de sus textos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el proyecto comunitario "Descubriendo el poder de la palabra" y explicar su relevancia en la comunidad.


• Comentar la problemática de la falta de interés en la lectura y análisis de textos.


• Motivar a los estudiantes a ver el poder de la literatura como una forma de expresión y comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, etc.


• Explicar los recursos literarios más comunes, como la metáfora, la hipérbole, el diálogo, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan un recurso literario y lo utilicen para crear un texto corto (narrativo, poético, dramático, etc.) sobre una situación real o ficticia.


• Brindar tiempo para que los estudiantes trabajen en sus textos de manera in