La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Isabel Barrera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, así como fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los diferentes grupos sociales y culturales que conocen en México.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: El hábito lector en los diferentes grupos sociales y culturales de México.

  • Formación de equipos de trabajo (4 a 5 estudiantes por equipo).

  • Asignación de roles en cada equipo: investigador, documentador, líder, organizador del tiempo.

  • Búsqueda de información sobre los grupos sociales y culturales mencionados en la lluvia de ideas y su relación con el hábito lector.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del hábito lector en la diversidad social y cultural en México.

  • Distribución de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Comparar la diversidad social y cultural en México con la diversidad en el mundo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de comparación entre los grupos sociales y culturales de México y los de otros países.

  • Los equipos de trabajo deberán investigar sobre los grupos sociales y culturales de un país asignado previamente.

  • Los estudiantes deberán buscar similitudes y diferencias entre los grupos estudiados y los de México.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los