Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, así como la interculturalidad.


• Presentar el problema a atender: problemas de pronunciación, bajo nivel de inglés y desconocimiento de vocabulario básico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Realizar una actividad de calentamiento para practicar la pronunciación. Por ejemplo, repetir en voz alta diferentes palabras en inglés con enfoque en la pronunciación correcta.


• Introducir vocabulario básico relacionado con el tema, utilizando imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés. Cada grupo debe preparar un guion basado en una situación de conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la realización de la tarea.

Sesión 2:

• Revisar los guiones elaborados por los grupos y realizar correcciones y sugerencias.


• Practicar la pronunciación y lectura de los diálogos en los guiones.


• Asignar roles a cada alumno dentro de los grupos y practicar la dramatización de los guiones.


• Proporcionar retroal