Presentación del proyecto y exploración de emociones

Marilyn Perez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presta atención a las producciones que comparten sus pares, y expresa lo que le provocan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar diferentes emociones a través de actividades artísticas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del proyecto a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase: identificar y expresar emociones a través de actividades artísticas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Rueda de emociones"



      • Mostrar una rueda con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

      • Pedir a los alumnos que nombren la emoción que les representa en ese momento.

      • Cada alumno tendrá una tarjeta con una emoción y deberá expresarla a través de una actividad artística (dibujando, bailando, actuando, etc.).

      • Compartir las producciones con el grupo y explicar qué les provocó cada emoción.



    • Actividad 2: "Expresando emociones con colores"



      • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pinturas.

      • Pedirles que dibujen y pinten cómo se sienten utilizando colores y formas.

      • Fomentar la creatividad y la expresión libre de emociones a través del arte.

      • Compartir las producciones con el grupo y explicar qué les provocó cada dibujo.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre las emociones trabajadas.

    • Realizar preguntas para que los alumnos expresen lo que les provocaron las actividades realizadas.

    • Recoger las producciones artísticas de los alumnos.




Sesión 2: Descubriendo los nombres a través del arte (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer su nombre a través de actividades artísticas.



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