Introducción al tema - Descripción oral de objetos

Guadalupe Eugenio
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema - Descripción oral de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir oralmente objetos reales o ficticios utilizando vocabulario adecuado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la situación problemática: "Hay personas en nuestra comunidad que no saben describir de manera escrita los objetos que tienen a su alrededor. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían ayudar a resolver el problema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proponer a los alumnos que cada uno traiga un objeto de casa para describirlo oralmente en clase.

    • Formar parejas y pedirles que se turnen para describir el objeto que cada uno trajo, utilizando adjetivos y vocabulario adecuado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias al describir los objetos.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber describir objetos de manera oral.




Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral y escrita personas y seres vivos reales o ficticios utilizando adjetivos y vocabulario adecuado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la situación problemática y la solución que están buscando.

    • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes personas y seres vivos para que las observen y las describan oralmente en grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una imagen